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幼儿园教师专业标准的基本理念要求

2018-11-19 08:27字体:
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幼儿园教师是尽职的专业人士,必要紧缩的的耕作和耕作。,良好的事业道德。,生产率所及系统的专门知和专业技能。助长幼儿教师专业开展,开发高品质的幼儿园教师,训练部是以《炎黄子孙共和国法律》为根底的。,草稿了《幼儿园教师专业标准(试用)》。上面福建省教师新学生试场网的小编将和入席先来了被卸下幼儿园教师专业标准的根本理念盘问,环境列举如下:

一、师德高音部

爱幼儿训练,具有事业抱负,达到社会民主主义核值得的系统,引起教师事业道德,依法执教。照料幼儿,尊敬子女禀性,负有称赞、负责任、有耐性的细心;为人师表,教书育人,人身自由人身自由,译成子女挥动的推进者和有旅客车厢意义的事物。。

二、幼儿为本

尊敬子女权利,以子女为机身,配药调换和配药发挥子女的宗教的狂热;依照子女身心开展首数,求婚侵吞的训练,确保子女福气挥动。

三、生产率重

幼儿训练实际与完成教授的无机组合艺术品,挤压成教授完成生产率;幼儿认为,依照子女生长严格纪律信奉者,增强教授任务的专长;执意完成、自我反省、再发挥、再自我反省,不断增强事业生产率。

四、一生努力

努力上进幼儿训练实际,知道PRES改造与开展的经历与完成;优化组合知结构,增强培植造诣;一生努力与可持续开展。,译成一生努力的模范。。

《幼儿园教师专业标准》是国度对合格幼儿园教师专业品质的根本盘问,施行教授行动是幼儿教师的根本准则,旅客车厢幼儿教师专业开展的根本标准,幼儿园教师耕作、准入、耕作、评价和另一边任务的要紧如果。深化各级训练教师训练改造、开发教师训练整个的保证系统、不断增强二级供给链耕作和耕作整个的。

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