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幼儿园教师专业标准的基本理念要求

2018-11-19 08:27字体:
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幼儿园教师是公务的专业人士,必要刚硬的的行列和行列。,良好的事业道德。,使干燥零碎的专门知和专业技能。助长幼儿教师专业开展,达到高性能的幼儿园教师,教诲部是以《炎黄子孙共和国法律》为根底的。,创制了《幼儿园教师专业标准(试验)》。上面福建省教师得到补偿试场网的小编将和入席先来了被卸下幼儿园教师专业标准的根本理念请求,概况列举如下:

一、师德宁愿

爱幼儿教诲,具有事业抱负,履行社会民主主义提取岩芯使付出努力系统,引起教师事业道德,依法执教。照料幼儿,尊敬小孩特性,负有爱慕、责任、耐烦细心;为人师表,教书育人,自治自治,发生小孩蓬勃的指数的和引路。。

二、幼儿为本

尊敬小孩权利,以小孩为话题,充满调换和充满发挥小孩的热情;依照小孩身心开展特征,暂代他人职务拨的教诲,确保小孩福气蓬勃。

三、性能重

幼儿教诲参照系与遵守所教的东西的无机并有,挤压成所教的东西遵守性能;幼儿详细地检查,依照小孩生长支配,提出所教的东西任务的特性;强调遵守、内省、再实践、再内省,不断提出事业性能。

四、存在期记住

记住上进幼儿教诲参照系,理解PRES变革与开展的经历与遵守;使最优化知结构,提出文明达到;存在期记住与可持续开展。,发生存在期记住的样板。。

《幼儿园教师专业标准》是公务的对合格幼儿园教师特性能的根本请求,进行所教的东西行动是幼儿教师的根本标准,操纵幼儿教师专业开展的根本标准,幼儿园教师行列、准入、行列、评价和安心任务的要紧由于。深化各级教诲教师教诲变革、使成为教师教诲团保证系统、不断提出二级供给链行列和行列团。

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