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幼儿园教师专业标准的基本理念要求

2018-11-19 08:27字体:
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幼儿园教师是公务的专业人士,必要严谨的的修整和修整。,良好的事业道德。,急切地抓住零碎的专门知和专业技能。助长幼儿教师专业开展,作图高成功改进的手段的幼儿园教师,谈到部是以《炎黄子孙共和国法律》为根底的。,等同于了《幼儿园教师专业标准(选拔)》。上面福建省教师得到补充试场网的小编将和入席先来了被卸下幼儿园教师专业标准的根本理念召唤,细节如次:

一、师德最初的

爱幼儿谈到,具有事业梦想,执行社会民主主义心脏要紧性系统,成真教师事业道德,依法执教。照料幼儿,尊敬孩童特性,负有捐赠、职责、能容忍的细心;为人师表,教书育人,人身自由人身自由,发生孩童活跃的指数的和导航。。

二、幼儿为本

尊敬孩童权利,以孩童为机身,完整调换和完整发挥孩童的敏捷;遵照孩童身心开展标点,陈设特赞的谈到,确保孩童福气活跃。

三、能耐重

幼儿谈到观点与执行教书的无机统一,杰出的教书执行能耐;幼儿详述,遵照孩童生长管理,增长教书任务的英〉同specialty;执执行、内省、再执业、再内省,不断增长事业能耐。

四、毕生的记住

记住上进幼儿谈到观点,熟人PRES改造与开展的亲身参与与执行;优化组合知结构,增长文明社会完成;毕生的记住与可持续开展。,发生毕生记住的模范。。

《幼儿园教师专业标准》是乡下对合格幼儿园教师专业成功改进的手段的根本召唤,使生效教书行动是幼儿教师的根本详述,导航幼儿教师专业开展的根本标准,幼儿园教师修整、准入、修整、评价和停止任务的要紧鉴于。深化各级谈到教师谈到改造、创建教师谈到大量保证系统、不断增长二级供给链修整和修整大量。

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